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高中化学新课程教学中问题情境创设策略探析
被引量:
3
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摘要
随着新课改的不断推进,高中化学的课堂教学模式不断改革和创新,问题情境教学法得到了广泛应用并取得了很好的效果。创设问题情境能够激发高中生的学习主动性和创造性,有效调动课堂气氛,提高学生对化学学习的兴趣,从而提升化学课堂教学的质量。
作者
杨文斌
机构地区
江西赣州市兴国县兴国中学
出处
《中学教学参考》
2017年第32期65-65,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中化学
新课程教学
问题情境创设
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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