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谈高中生物作业设计的优化策略
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摘要
作业是课堂教学不可或缺的组成部分。在高中生物作业设计中,教师应巧妙设计层次化、开放化、人文化的作业,帮助学生理解、内化、巩固以及运用所学知识,促进学生知识迁移应用能力和人文素养的有效提升。
作者
王克兰
机构地区
江苏省东台中学
出处
《中学教学参考》
2017年第32期83-83,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
作业设计
优化
高中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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