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谈高中生物作业设计的优化策略

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摘要 作业是课堂教学不可或缺的组成部分。在高中生物作业设计中,教师应巧妙设计层次化、开放化、人文化的作业,帮助学生理解、内化、巩固以及运用所学知识,促进学生知识迁移应用能力和人文素养的有效提升。
作者 王克兰
机构地区 江苏省东台中学
出处 《中学教学参考》 2017年第32期83-83,共1页 Reference for Middle School Teaching
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