高中生物翻转课堂教学探究

高中生物概念较多且琐碎，而课时又有限，大多每周只有两课时，教师无法在课堂上全部满足各个层次学生的学习要求。在高中生物教学中实施翻转课堂教学，可以有效缩短教学周期，强化教学效果，提高学生的自主学习能力。