期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语句补写三法
原文传递
导出
摘要
语句补写题是全国卷最具特色、出现频率很高的题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断力的考查。解答这类题目,首先要整体感知语段,把握语段中心,理解语段要表达的主要内容;其次对语段作全局性观察,注意语段的层次与句子的关系,作合理的推导;然后从上下文捕捉暗示性信息,确定内容与句式的恰当表达,确保语句的准确连贯。
作者
曾史鉴
机构地区
武钢三中
出处
《高中生学习(试题研究)》
2017年第12期16-16,共1页
关键词
语句
补写
语言连贯
出现频率
整体感知
语段
全国卷
全局性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曾史鉴.
语句补写三法[J]
.高中生学习(高考冲刺),2017,0(12):26-26.
2
张效梅.
巧妙练笔 练出精彩[J]
.甘肃教育,2017(21):89-89.
3
张新颖.
一个有“悲哀的分量”的背影[J]
.钟山,2017,0(6):190-197.
4
张坤.
巧用隐语[J]
.初中生学习指导(七年级博览版),2017,0(10):30-30.
5
王含倩.
读写结合,相得益彰——用叶圣陶教育思想指导低年级阅读写作教学[J]
.小学生作文辅导,2017,0(8):66-66.
被引量:2
6
余琴.
细节护理对术后康复及疼痛的影响[J]
.临床护理杂志,2017,16(4):56-58.
7
陆静.
牵手绘本阅读,拓宽低年级写作教学新路径[J]
.华夏教师,2017,0(15):40-41.
被引量:2
8
阮琦.
女生的暗示,你听懂了吗[J]
.意林,2017,0(18):14-14.
9
张传心.
浅谈政治课的客观性试题[J]
.思想政治课教学,1987,0(2):8-9.
10
吕太锋,郭佩艳.
具有行为激发特性的产品暗示性语意研究[J]
.包装工程,2017,38(20):163-168.
被引量:7
高中生学习(试题研究)
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部