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试论学习效能感与学习策略的相互影响
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摘要
现阶段,越来越多的教育工作者意识到,要想提高学生的学习成绩,就要注重学习效能感和学习策略。本文通过分析学习效能感和学习策略的概念及相互影响,提出合理有效的措施,以进一步提高学生的学习成绩。
作者
陈珍珍
机构地区
浙江旅游职业学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第11期21-21,共1页
New Campus
关键词
学习效能感
学习策略
相互影响
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(上旬刊)
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