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数字图像处理课程教学模式研究

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摘要 为进一步提高数字图像处理课程的教学质量,笔者提出一种理论课程教学模式,将翻转课堂和案例教学法结合使用,并以“灰度映射”内容为例,对课程教学过程进行具体阐述。研究目的是提高学生的自主学习能力和动手能力,提高教学水平和质量。
作者 何朝霞
出处 《新校园(上旬刊)》 2017年第11期93-93,共1页 New Campus
基金 长江大学工程技术学院2017年度学院基金项目(项目编号:2017JY17)
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参考文献2

二级参考文献23

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