高校大学生参与排球课外体育活动的行为动力因素分析

本文结合排球运动项目特点,运用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、因子分析法,对高校大学生参与排球课外体育活动的行为动力因素进行统计分析,认为高校大学生排球运动的参与动机因素包括运动感知、获得认可、项目特质、社交友谊、提升能力、健康体质6个方面;“排球技术水平”不同组的学生在同一动机因素的强度有明显差异,存在不同运动需求;在开展排球课外体育活动时,教师应针对不同技术水平的学生,采用不同的组织形式、方法及要求,以保持其运动参与的持续性。