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小学生行为方式过度社会化的应对研究
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摘要
近年来,过度社会化成为人们热议的话题。小学生行为方式的变化,直接影响其日后的人际交往和个人成长。造成这一现象的原因主要有以下三个方面:网络传媒环境、家庭的教养方式和价值观的认知偏差。本文基于对小学生过度社会化的成因分析,提出小学生过度社会化的应对策略。
作者
汪瑶
机构地区
江西师范大学教育学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2017年第11期181-181,共1页
New Campus
关键词
小学生
过度社会化
应对策略
教育生态
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2017年 第11期
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