摘要
研究型大学建设中面临着组织冲突、个体冲突和文化冲突等冲突源,其冲突诱因主要包括资源短缺、身份交叉、权力分配、目标分歧、个性差异和环境压力六个方面。文章分析了冲突源与冲突诱因两者之间的关系,在此基础上揭示了研究型大学建设中冲突管理的要素关系,并以麻省理工学院为冲突管理的案例研究对象,解剖了麻省理工学院成功的冲突管理经验,从而为我国研究型大学建设提供启示。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第12期5-11,共7页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目"中国特色‘世界一流大学’评价标准与发展战略研究"(2016SJD880001)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"高校核心竞争力评价视角下的研究生教学质量控制研究"(JGZZ16_008)