摘要
我国外语教学做出了战略性的调整,大学基础英语的教学任务全部下放到中学阶段进行,高校英语主要目的是使学生专注于其相关专业英语的学习与研究。教师从为学习者注重语言基础的学习转向开展以拓宽学生专业视野的特殊用途为目的学术英语课程的教学,但在这一转型过程中,教师发展面临着ESP文化与学术的挑战,如何应对是大学英语教师转型ESP教师的重要课题。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第12期79-81,103,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
南京农业大学"卓越教学"课堂教学改革实践项目:中英互动(南京农业大学-考文垂大学)ESP专门用途英语在线教学模式探讨
项目编号:JF17080285