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微课中使用几何画板开展数学有效课堂的策略 被引量:4

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摘要 在信息技术带来教学方式巨大改变的形势下,我们在微课中使用几何画板,可以使微课的质量上升到一个新的水平。这样的微课可以使学生从抽象中解脱出来,激活学生的积极性,大大提高学生学习效率。
作者 梁雪
出处 《学周刊》 2018年第1期87-88,共2页 Learning Weekly
基金 课题立项号:GS[2017]GHB1891 课题名称《贫困地区应用几何画板实现中学数学有效课堂教学的研究》阶段性研究成果
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参考文献3

二级参考文献6

共引文献207

同被引文献5

引证文献4

二级引证文献1

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