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运用好“互联网+”技术,增强学生学习历史的兴趣
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摘要
历史的学习是综合性的学习,它涵盖了多领域的知识。在科学技术的推动下,互联网走进了校园,教师要充分利用互联网的优势,激发学生历史学习的兴趣,拓宽学生的知识面,帮助学生掌握科学的学习方法,使他们更具有创新思维能力,加深学生对于历史知识的理解,促进学生参与积极性的提高。
作者
林立梅
机构地区
吉林省舒兰市第三十一中学校
出处
《学周刊》
2018年第1期159-160,共2页
Learning Weekly
关键词
互联网
小组合作
思维导图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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