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探讨培智学校线描画教学策略的实践研究
被引量:
1
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摘要
将线描画应用于培智学校的美术教学过程中,有利于提高智力障碍学生的动手能力,促进其精细动作协调能力的发展,在智力障碍学生培养过程中具有重要的意义。该文分析了培智学校美术教学中存在的问题,并在此基础上探讨了发展线描画教学、推动培智学校美术教学发展的有效策略。
作者
蒋玉娇
机构地区
常州市光华学校
出处
《美术教育研究》
2017年第5期137-137,共1页
Art Education Research
关键词
培智学校
线描画教学
策略
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2017年 第5期
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