摘要
建立一个科学、客观的成绩评价体系是高职英语选修课一项新的任务。以多元智能理论为依据,采用多元评价体系进行全方位的评价,可以激发学生在选修课学习中的主动性、有效性。从评价主体、内容、手段、标准方面探讨了如何构建这一体系和应用过程中的几点注意事项。
To construct a scientific and objective assess system is a fresh task for English elective course of higher vocational education. It is proposed to apply a multi-dimensional system to facilitate students＇ active and effective learning. This paper also explores assessment content,subject,mean,criteria and some points to be noticed.
出处
《技术与教育》
2017年第2期18-21,共4页
Technique & Education
基金
吉林省教育厅高教处大学英语教学改革研究课题"高职英语选修课的设置和建设研究"(编号YJH 1440)
关键词
高职英语
选修课
多元智能理论
人本主义理论
评价体系
high vocational English
elective course
multiple intelligence theory
humanistic theory
assessment
