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小学语文低年级段写话教学有效性探讨被引量：3

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摘要写话教学中存在过度讲写话的方法和技巧,或轻视写话教学的现象,认为写作是中高年级的事,这种教学理念下,导致低年级写话教学的缺失.为此,探讨低年级段的写话教学成为目前的主要课题.文章主要探讨小学语文低年级段写话教学的有效性,以期与同仁们共享.

作者周艳

机构地区江苏省邳州市四户镇石羊小学

出处《作文成功之路（小学）》 2017年第11期103-103,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词小学语文写话教学有效性主要策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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二级引证文献2

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作文成功之路（小学）

2017年第11期

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