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开放式作文教学的理论思考和实践
被引量:
2
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摘要
在高中语文教学过程中,教师要重视学生作文能力的培养和提升,这是学生高考能否获得理想成绩的一个关键环节。为了促使每一位学生的作文能力都能够在高中阶段获得进一步的发展,教师可以采用开放式作文教学的思路。基于此思路进行作文教学,每一位学生的学习主体地位都能够得以体现,学生的思维也不会受到限制,综合运用语文知识的能力也能够在此过程中展现出来。
作者
谢云伊
机构地区
重庆市永川区萱花中学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第11期41-42,共2页
基金
重庆市重点课题《课堂教学培育学生核心素养的实践研究》(课题批准号2016CqjWgZ2021)的研究成果
关键词
作文能力
作文命题
命题形式
学习主体地位
写作欲望
高考
写作兴趣
写作教学过程
写作内容
课堂行为
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2017年 第11期
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