摘要
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。单元读写迁移课,是在整合单元课程资源的基础上,围绕单元核心语用价值开展言语实践的一种语文教学课例。立足教材,立足言语成长的生命过程,合理地预设读写迁移点,积极开展开放性言语实践活动,为读写迁移创设具体可感的情境化场景,让学生们自由驰骋神思妙笔。提高学生学习和运用语言文字的能力,是语文教学远离肤浅的必由之路。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2017年第12期83-84,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice