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探索课外阅读指导的有效策略
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摘要
课外阅读是语文学习的重要途径,在《新课程标准》中,对小学语文课外阅读提出了更明确的要求,要求课外阅读总量不少于150万字,背诵优秀诗文不少于150篇课文).作为小学语文老师,引领学生进行有效的课外阅读,是我们应尽的责任.我们要营造良好的读书氛围,激发学生阅读的兴趣,培养学生终身阅读的良好习惯.
作者
裴英伟
机构地区
吉林省梅河口市解放街中心校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第11期27-27,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
语文教学
课外阅读
营造氛围
培养习惯
终身阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
刘庆宝.
让阅读伴随孩子成长[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(9):76-76.
2
李怡,杨永敬.
家校互动培养学生课外阅读兴趣的实施策略[J]
.考试周刊,2018,0(7):20-20.
被引量:1
3
南昌市经开区举办2017秋季读书沙龙[J]
.江西教育(管理版)(A),2017,0(11):39-39.
4
黄英.
让书香晕染孩子成长的足迹[J]
.课外语文(下),2017,0(11):47-47.
5
陈亚宁.
引导小学生课外阅读的意义与对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(30):43-44.
作文成功之路(中考冲刺)
2017年 第11期
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