摘要
语文阅读一直是语文教学的重要组成部分,但是也是相对难点的部分.因为在语文阅读学习过程中,学生不仅仅要学习现代文的阅读,还要进行古诗文的阅读培养,而且不同时期学生的身心发展不同,不同的学生对于文本的理解不同,学生对于阅读能力的提升也不是一朝一夕的.因此,教师要注重培养学生的文学素养,让学生不是为了阅读而阅读,能够结合自身特点掌握出一套属于自己的阅读学习方法.如何培养学生的阅读能力是当今教育工作的难题,在新课改的过程中,也对学生语文阅读能力的培养赋予更多要求,这使得提高学生语文阅读教学需要更多的探讨和研究.
