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高中语文阅读高效教学的思考

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摘要在我们的高中阅读教学中,从精读经典文本入手,融入纯粹式阅读并建立归类阅读模式,同时注重师生课堂上的真情互动,这样的教学才更有意义.

作者杨培佩

机构地区苏州大学文学院江苏省如东高级中学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第11期63-63,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词经典纯粹阅读归类互动

分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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作文成功之路（中考冲刺）

2017年第11期

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