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高中语文教学提质增效的改进策略

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摘要当前，普通高中课程改革在各方面都取得了令人瞩目的成就，而语文教学却仍然处于费力大而效率不高的状态，高中语文教学提质增效迫在眉睫。笔者曾主持市级课题“高中语文有效教学研究”，通过一系列的研究过程，课题组发现了导致当前高中语文教学低效的四个问题，可概括为“一过三不”：

作者钟汝达

机构地区临沧市教育科学研究所

出处《云南教育（中学教师）》 2017年第12期39-40,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词高中语文教学增效课程改革普通高中教学研究课题组

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2017年第12期

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