摘要
在临床疾病医学诊断及病情评估中,临床生物化学检验实验是不可或缺的重要一环,主要通过检验手段判断人体生理状态。临床生物化学检验实验教学则是医学检验专业主干课程,这也是一门迅速发展的应用型学科。为了使学习者得到创新研究的锻炼机会、培养起学生独立思考能力,临床生物化学检验实验教学中引入新型教学模式、优化和重组教学内容、改革实验教学考核方式,探索以课题和问题为核心的教学模式改革,同时培养学习者的独立思考能力及科研工作能力。
出处
《中外女性健康研究》
2017年第23期172-173,共2页
Women's Health Research