对实施前路减压融合内固定手术的脊髓型颈椎病患者的护理教育方法及效果

目的探讨实施前路减压融合内固定手术的脊髓型颈椎病患者的护理教育方法及效果。方法选取2014-01—2017-02间在长葛市人民医院接受前路减压融合内固定手术的160例脊髓型颈椎病患者。将采用发放宣教单联合讲解方式进行护理的80例患者作为观察组,将单纯发放宣教单进行护理的80例患者作为对照组。其中每组又根据不同学历和年龄均分为高中以上、高中以下及中青年、老年4小组。观察比较各组实施护理教育的效果。结果在高中以上文化程度的患者中,2组患者对护理措施执行效果差异无统计学意义(P>0.05)。在高中以下文化程度的患者中,观察组患者对护理措施执行方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在中青年患者中,2组患者对护理措施执行方面差异无统计学意义(P>0.05);在老年患者中,观察组患者对护理措施执行方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同文化程度及不同年龄的患者对不同护理措施的执行效果不同。对文化程度低的患者及老年患者应对发放的宣教单进行详细讲解。