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中国当代童书插画发展研究
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摘要
该文针对我国不同历史时期儿童书籍插画呈现出的不同风格和面貌,以三个时间段进行划分,阐述了从1949年到2017年当代童书插画的发展历程,以期为中国当代儿童读物插画研究提供参考,并推动本土原创童书插画艺术的发展。
作者
夏平
机构地区
武昌工学院艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2017年第20期33-33,35,共2页
Art Education Research
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"中国当代儿童读物插画研究"(项目编号:16G183)的研究成果
关键词
中国
童书
插画
发展
分类号
J218.5 [艺术—美术]
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