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浅谈美术教学中的合作学习

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摘要该文以《义务教育美术课程标准(2011年版)》为准则,分析了合作学习与美术教学的联系,根据美术教学的实际情况,从分工、交流、责任感三个方面讨论如何进行美术合作学习,探讨合作学习的基本方法和途径。

作者袁雅韵

机构地区江苏昆山市培本实验小学

出处《美术教育研究》 2017年第20期111-111,共1页 Art Education Research

关键词小学美术教学分工合作

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2017年第20期

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