摘要
为了适应新形势下对创新能力的需求和教育内涵式发展的本质需要,该文以艺术设计专业中的民族特色教学为例,通过研究民族特色文化同创造力发展的关系,分析和总结民族文化在艺术设计教学活动中的应用,研究如何将模块化的培养方式融入教学资源、教育流程和教学总结评价,最终帮助教师组织教学过程,优化教学流程,丰富教学内容。
出处
《美术教育研究》
2017年第22期103-103,105,共2页
Art Education Research
基金
湖北省高等学校省级教学项目"开放与创新--美国高校艺术类课程实验教学模式研究"(194)
中南民族大学教师教学发展中心教学改革专题研究项目"‘前沿导读+专题研讨+项目实训’下的民族手工艺术课程改革研究"
中南民族大学2017-2018-1学期课程教学改革项目"壁画材料与技法1"
