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体验式教学在小学低段美术教学中的思考与实践
被引量:
9
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摘要
该文立足于小学低段的美术教育,结合学生的年龄特征、认知情况和生活经验,论述如何开展体验式教学,以促进学生综合能力的发展,提高学生的学习兴趣。
作者
朱佳慧
机构地区
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
出处
《美术教育研究》
2017年第22期150-150,共1页
Art Education Research
关键词
体验式教学
生活
实践
小学低段
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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