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激情引趣让初中美术课堂充满激情与创意
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摘要
在初中美术教学中,教师应当积极运用多种教学方式和技术,充分激发学生的学习热情,发挥学生的创新能力,将乏味的课堂教学变得精彩、充满活力,让学生能够在轻松、自然的环境中掌握美术知识和绘画技能,提升课堂教学效果,促进学生全面发展。
作者
杨世伟
机构地区
江苏连云港市徐山中学
出处
《美术教育研究》
2017年第22期165-165,共1页
Art Education Research
关键词
激情
美术
主体作用
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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