如何进行批注式阅读

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摘要 “不动笔墨不读书.”批注式阅读是学生在学习过程中根据自己的阅读理解,感受文本,欣赏文本,与文本进行对话的一种学习方式.批注式阅读过程中,学生会自主地运用已有的阅读经验与思维模式,运用感悟、理解、想象、表达等多种能力,在“发现-表达-再发现-再表达”中循环往复地调动学习的主观能动性,生成问题或形成结论,培养自主性学习、创造性学习的能力,不断提高阅读思维能力和阅读理解水平.

作者方铭

机构地区桃江县桃花江镇兰天希望学校

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2017年第12期44-45,共2页

关键词批注式阅读自主性学习思维能力学习过程主观能动性创造性学习阅读理解阅读过程

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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