让数学情境为课堂添彩

新课标指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.实践证明,生活化的数学知识学生都比较喜欢,小学数学知识大都可以生活化.因此,在课堂教学中,教师可以利用生活中的素材教数学.