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图形计算器的应用与思考

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摘要图形计算器是指可以绘制函数图像、解高次方程或多元方程组,以及能执行其他复杂操作的手持计算器,大多数图形计算器还能编写数学类程序.为了提升教学的信息化,使数学教学不抽象,很多中学以图形计算器为主体,相继建立了“e-数学实验室”,以此鼓励学生利用图形计算器等信息化手段对知识进行深入探索和挖掘.

作者周思宇刘红卫

机构地区长沙市周南中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2017年第12期52-52,共1页

关键词图形计算器信息化手段应用数学教学数学实验室函数图像高次方程方程组

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2017年第12期

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