情感教育在初中美术教学中的渗透分析

伴随着现代教育的不断革新,以及社会发展对新型人才的要求,注重培养学生的文化素质,已经成为当前发展素质教育的重点话题。而初中阶段是促进学生学习的黄金时期,利用初中美术教育对学生进行情感教育的渗透,可以充实现代美术教育的教学内容,促进美术教育的创新,同时提升学生的综合素质。该文针对这一主题展开研究,以期促进学生综合发展。