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核心素养呼唤美术综合课堂 被引量:3

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摘要 素养、核心素养、学科核心素养是目前基础教育界关注的热点问题。美术学科的核心素养包括图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解五个层面。中小学美术基础教育教学中,教师要想深化课程改革,开阔眼界和思路,改进观念和教法,扬长避短,把握机会,寻求发展,就必须加强美术综合课堂教学,采取跨学科综合学习等方式,全面提高学生的核心素养。
作者 王爱春
出处 《美术教育研究》 2017年第10期164-164,共1页 Art Education Research
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