摘要
设计色彩教学与绘画性色彩教学相比,在教学目的、要求、内容、形式等方面都有较大的区别,而且更注重培养学生的创造性思维与初步的设计意识。设计色彩与设计专业课程是相辅相成的关系,色彩教学要为专业教学打下基础,真正为专业课程服务,教师必须努力探索创新思维在设计色彩教学中的应用,不断提高学生的创新设计意识。
出处
《美术教育研究》
2017年第11期99-101,共3页
Art Education Research
基金
重庆市教育科学"十二五"规划2014年度重点课题"重庆文化产业发展的人才诉求与应用型艺术教育路径研究"阶段成果
课题批准号:2014-GX-050