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“支架式”教学模式在美术教学中的实践——浅析佛山民间艺术对美术教学的支撑
被引量:
2
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摘要
"支架式"教学理论对于将佛山民间艺术融入美术教学具有指导意义。该文作者以佛山民间艺术为"支架"辅助中学美术教学,使学生易于接受课程内容,提升学生的学习能力。
作者
鄢伟峰
机构地区
广东佛山市顺德北滘莘村中学
出处
《美术教育研究》
2017年第12期131-131,共1页
Art Education Research
关键词
佛山民间艺术
“支架”理论
乡土归属
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2017年 第12期
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