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核心素养视角下小学美术教学评价体系建构与实践
被引量:
11
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摘要
核心素养、评价体系是当今各学校的"热词"。小学美术教师要建构核心素养视角下的美术教学评价体系,更好地推动小学美术教学评价有效实施,更系统、科学、全面地实施美术素质教育,促进教育改革,提高小学美术教育质量。
作者
庹祯平
机构地区
重庆市巴蜀小学校
出处
《美术教育研究》
2017年第12期177-178,共2页
Art Education Research
关键词
素质教育
评价体系
核心素养
课程标准
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2017年 第12期
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