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注重培养核心素养提高双语课堂教学实效

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摘要《中国学生发展核心素养》在“社会参与一责任担当”部分的主要表现第三点“国际理解”下面重点强调：学生要具有全球意识和开放的心态,能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化,关注人类面临的全球性挑战等.而双语教学就是培养学生具有国际视野的一种有效途径.

作者高亚萍

机构地区江苏省无锡市东亭中学

出处《创新时代》 2017年第12期92-93,共2页 Innovation Time

关键词双语教学课堂教学素养培养学生发展社会参与全球意识多元文化

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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创新时代

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