健康教育在糖尿病165例护理中的应用效果分析

目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理中的效果。方法:选取165例糖尿病患者按就诊先后分为两组,两组患者分别在治疗的基础上采取不同的护理模式,对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上进行健康教育,对比两组患者实施不同护理模式后的自我护理能力、各个时期血糖指标及糖化血红蛋白水平等的改善的情况,同时对比两组患者护理后的生活质量评估结果。结果:两组患者护理前胰岛素注射、血糖仪使用以及尿糖测定等自我护理能力对比没有明显差异(P>0.05),各个时期血糖水平和糖化血红蛋白等指标无明显差异(P>0.05);护理后两组各项护理能力均有显著提升,与护理前比较均有明显差异(P<0.05),研究组胰岛素注射、血糖仪使用以及尿糖测定等自我护理能力与对照组比较明显提高(P<0.05),各时期血糖水平和糖化血红蛋白等指标改善程度显著高于对照组(P<0.05),且研究组患者的生理机能、躯体疾病、健康状况、社会功能以及感情智能等生活质量评分显著优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育有助于改善患者的血糖水平、提高自我护理能力以及生活质量。