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社会保障学课程教学实践调查分析与建议——以山西农业大学信息学院为例
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摘要
本文以山西农业大学信息学院为例介绍了非社会保障专业背景下,公共事业管理与行政管理专业开设社会保障学课程过程中具体的教学实践经验,并在此基础上对社会保障学课程的发展进行了展望。
作者
李玲
机构地区
山西农业大学信息学院
出处
《统计与管理》
2017年第11期18-19,共2页
Statistics and Management
关键词
社会保障学
教学实践
探索
分类号
F842 [经济管理—保险]
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