“导学化育,以赛促教”的高职公共基础课程教学改革实践--以吉林工业职业技术学院为例

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摘要公共基础课程在高素质技术技能人才培养中承担重要任务,面对学情变化与高素质技术技能人才培养需求,吉林工业职业技术学院在基于职业技术素质培养的“岗课证融合、教学做一体”课改原则下,公共基础课程探索建立 “导学化育,以赛促教”教学模式,系统设置基础课程,整合教学内容、优化教学方法、变革教学手段,改变考核评价方式,全面实施教学改革.

作者李金平

机构地区吉林工业职业技术学院

出处《化工职业技术教育》 2017年第2期67-73,共7页

关键词公共基础课程导学化育以赛促教改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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