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小学美术差异教学分层作业的设计与操作
被引量:
11
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摘要
小学生所处的环境、学习经历和认知水平不同,因此,教师在小学美术课堂教学过程中可采取差异教学方法,合理设计分层作业,充分激发学生学习美术的兴趣。该文着重探究小学美术差异教学分层作业的设计与操作途径,旨在最大限度地提高小学美术课程的教学效率。
作者
仲广丽
机构地区
江苏仪征市张集小学
出处
《美术教育研究》
2017年第6期128-128,共1页
Art Education Research
关键词
小学美术
差异教学
分层作业
设计
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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