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小学美术差异教学分层作业的设计与操作 被引量:11

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摘要 小学生所处的环境、学习经历和认知水平不同,因此,教师在小学美术课堂教学过程中可采取差异教学方法,合理设计分层作业,充分激发学生学习美术的兴趣。该文着重探究小学美术差异教学分层作业的设计与操作途径,旨在最大限度地提高小学美术课程的教学效率。
作者 仲广丽
出处 《美术教育研究》 2017年第6期128-128,共1页 Art Education Research
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