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徐州汉陶文化与小学泥塑相整合的数字美术课程探究被引量：1

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摘要该文旨在探究徐州汉陶文化与小学美术相整合的数字美术课程与教学,借由传统文化与数字美术的"对话",打开地方文化资源课程开发与利用的新视角,从而为推进学校数字美术教育尽绵薄之力。

作者王梓璇

机构地区江苏师范大学美术学院

出处《美术教育研究》 2017年第6期170-170,共1页 Art Education Research

基金江苏师范大学2016年度研究生科研创新计划一般项目"培养小学生数字素养的美术统整课程与教学研究"(项目编号:2016YYB003)的研究成果

关键词汉陶文化小学泥塑定格动画数字美术

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2017年第6期

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