高中美术“一主多选”研学新样态探究

随着"中国学生发展核心素养"研究成果正式发布,如何使核心素养培养在课堂上落实就成了当前教育教学的研究方向。该文作者提出"一主多选"研学新样态构想,阐述"一主多选"研学新样态的缘起,剖析"一主多选"研学新样态的设计思路,解析"一主多选"研学新样态的应用案例,总结"一主多选"研学新样态的教学成效。