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核心素养观视角下的美术行为重建与养成 被引量：3

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摘要 "陶冶学生情操,提高审美能力"是新课标确立的义务教育阶段美术课程的价值之一,其蕴含着对自然和生活的热爱与责任感,对自然环境的保护和对美好事物的欣赏、表现与创造。该文阐述了如何在美术活动中培养学生良好的行为习惯,引导每名学生都成为创造美、传播美的"小天使",诠释核心素养观视角下的美术教育的真正意义。
作者 苏晓萍
机构地区 江苏无锡市育红小学
出处 《美术教育研究》 2017年第9期103-105,共3页 Art Education Research
关键词 美术教育 行为习惯 核心素养
分类号 G623.75 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献20

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同被引文献3

引证文献3

美术教育研究
2017年 第9期

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