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基于“互联网+”的体验式互动教学法在产品设计专业教学中的应用
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摘要
该文章从产品设计专业教学实践中存在的问题入手,提出利用互联网技术对体验式互动教学法进行进一步深化,以提高学生的学习兴趣,促进教学成果转化。
作者
马豫伯
机构地区
河北美术学院工业设计学院
出处
《美术教育研究》
2017年第13期141-141,共1页
Art Education Research
关键词
产品设计
互联网
体验式教学
互动教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TB472-4 [一般工业技术—工业设计]
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美术教育研究
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