浅谈诗歌、音乐在美术教学中运用

陶行知先生的创造教育理论给了教师重要的启示:要解放儿童的创造力。小学美术教学工作并不是以培养画家、训练技能为核心,而是对小学生心理、思想和人格进行教育,通过素质教育,让学生的气质、涵养和情感得到全面提升。该文主要分析在小学美术教学中运用音乐、诗歌培养学生艺术能力的策略。