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自主+合作+创新=美术有效教学——小学美术有效教学的策略
被引量:
6
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摘要
有效课堂是目前素质教育形势下新课改的热点课题。对于有效课堂的认识,仁者见仁,智者见智,其中,学生自主学习、乐于合作、勇于创新实践是三大要素。该文从自主、合作、创新三个方面,论述开展小学美术有效教学的几点体会。
作者
高洁
机构地区
江苏徐州市铜山区铜山实验小学
出处
《美术教育研究》
2017年第14期165-165,共1页
Art Education Research
关键词
小学美术
美术教学
策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2017年 第14期
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