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灵动、融合、创新——“畅游式”苏式课堂学习在艺术教学中的运用
被引量:
2
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摘要
艺术课堂具有一定的特殊性,需要教师不断地探索和创新以改进固有的教学方法。"畅游式"苏式课堂形式多样、有趣,使学生在有效的、欢乐的课堂中学习,关注学生的个体差异,能够培养学生的创新精神和创造能力,优化学生的学习过程,更好地促进学生的发展。
作者
朱光荣
机构地区
苏州工业园区星海实验中学
出处
《美术教育研究》
2017年第15期146-146,148,共2页
Art Education Research
关键词
畅游式
苏式课堂
艺术
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2017年 第15期
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