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小学美术课程中“设计·应用”学习领域的运用——以苏教版为例
被引量:
2
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摘要
"设计·应用"学习领域是美术学习的重要领域。该文通过调查研究、查阅资料、案例分析等方法对当前苏教版小学美术课程进行了界定和剖析,分析小学美术"设计·应用"学习领域对学生健康成长和个性发展的重要意义,指出当前新课程背景下教学存在的问题,并提出有效的教学策略,希望能够为苏教版小学美术课程教学提供一定的借鉴。
作者
金洁
机构地区
江苏师范大学美术学院
出处
《美术教育研究》
2017年第16期106-107,共2页
Art Education Research
关键词
小学美术
设计·应用
教学策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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