探讨高中美术教学中暗示教学法的运用

美术是实施素质教育的重要课程,能够在潜移默化中培养学生的想象力与创造力,提高学生的审美情趣,陶冶学生的情操。对此,新时期的高中美术教学应采取适宜的教学模式,可以尝试暗示教学法,促进学生的全面发展。该文作者以暗示教学法为研究中心,分析需要遵循的原则和运用的策略,以期获得理想的美术教学效果。